2020年3月5日下午15:00，计算机科学与技术系全体教师、副院长马英瑞、王健，一起围绕《线上教学经验交流、问题反思与总结》进行教研活动。本次线上会议在钉钉视频会议开展，大家围绕线上教学情况，探讨以下几个问题：

1.正常上课时间，进行签到、讨论、答疑等环节，课后学生自学学习通上的资料，学生普遍反映太累，要花费上课的双倍时间进行学习，课程还多，有点不堪重负。研讨结论：不强求直播，如果要直播，时长建议在20-30分钟，对于学生看视频进行自学，一定要有教学设计，明确课程任务，划分任务点，重难点设计好强化教学，确保教学质量。

2.由于专业原因，习题中会出现公式、符号等，使用题库导入的方式很容易出现乱码等问题。研讨结论：对于容易出现乱码问题的习题进行手动录入，这种方式最有效，但是工作量确实很大，对于没有需要特别处理的习题，还是使用题库导入方式进行。

3.交流沟通手段太多，讨论问题的形式最符合要求，但学生参与度低；学习通群聊最方便，学生还经常使用QQ、微信、钉钉等工具与老师交流，但不知道能不能计入课程统计。研讨结论：灵活采用多种途径对学生进行辅导，做好辅导过程的记录。

副院长马英瑞、王健还做出以下几点建议：

1.教学资料等一定要齐全。不能只是将视频、课件简单罗列，需要有设计，尽量要确保每个学生每周在线学习时长在5小时左右。

2.教学设计方面，大家有所欠缺，大家要积极观摩郭校长推荐的几门线上课程，在课程引入，教学手法等方面，要多多借鉴，取长补短。

3.设计类课程，需要学生看视频讲解的同时进行操作，这点在网上授课很难做到二者兼顾，那么如何达到更好的教学效果，还需要大家多用心思考。